课堂记录
回看本次词汇、句法和重点内容。
THE COURSES
选一条适合现在的学习路径。
围绕你实际正在读的书、学过的教材和想改善的能力，确定课程起点。
句法分析示例 / Shoo, Fly Guy!
Close enough!
“已经足够接近了！”
省略表达；enough放在形容词后。结合故事理解，再试着表达自己的意思。
A WIDER WORLD OF LEARNING
让孩子为更广阔的学习世界做好准备。
未来进入更开放的国际课堂，孩子需要能够独立阅读、主动提问、理解不同观点，并把自己的想法讲清楚。Emily EN Studio从适合孩子的原版书籍与教材出发，把这些能力放进每一次词汇学习、句法分析和阅读讨论。
从“这句话是什么意思”，走向“我为什么这样理解”；从讲清一个故事，走向用细节与理由支持自己的观点。我们希望孩子逐步成为有好奇心、有判断力、愿意与世界交流的学习者。
AFTER CLASS
把课堂和课后学习连起来。
Practice练习
完成老师按课堂内容选择的作业。
听力与反馈
在学生后台查看已分配的听力任务和作业反馈。
BEFORE WE START
家长常问。
Emily EN Studio教哪些课程？
课程以英文原版桥梁书、章节书阅读，以及Power Up、Think等原版教材为主，搭配口语表达训练。具体书目与课程内容会根据教学安排继续增加。
在绍兴找原版英语阅读老师，应该先了解什么？
先了解老师怎样选书、怎样讲词汇和句法、是否组织复述与讨论，以及如何提供课后反馈。看一份具体课堂实例，比只看课程名称更能了解教学方式。
孩子该读桥梁书还是章节书？
不能只按年龄或读过的册数判断。需要看孩子能否理解一段原文、解释重点词语、跟上故事情节并进行简单复述。可以带上孩子正在读的书，与Emily讨论适合的起点。
Power Up、Think和阅读课怎样选择？
原版教材帮助系统学习话题、语法和听说读写；阅读课围绕完整故事积累语言、理解人物与情节。选择时结合孩子现有基础、学习目标与可投入时间，不需要同时学习所有课程。
LET'S TALK
从孩子现在的阅读开始聊。
告诉Emily正在读什么、学习过哪些教材，以及最想改善的问题。